Мащабният форум събра преподаватели и директори на образователни инспекторати от цялата страна
Научната конференция на тема „Ресурсният учител – значим фактор за приобщаващото образование“ се проведех в Пловдив, в т. нар. Нова сграда на висшето училище, където се намира Педагогическият факултет. Конференцията бе под патронажа на министър Вълчев и на нея присъстваха ресурсни учители и директори на регионални образователни инспекции от цялата страна.
Мащабният форум бе посветен на необходимостта от ресурсни учители в процеса на приобщаващото образование. Бяха дискутирани проблеми, свързани с подготовката, квалификацията, професионалното и кариерното развитие на ресурсните учители.
„Ресурсният учител е ключов фактор в приобщаващото образование. Мерило за образователната система е доколко тя осигурява адекватна подкрепа на децата със специални потребности.“
Това бяха думите, с които министърът на образованието и науката Вълчев се обърна към участниците в Националната конференция „Ресурсният учител – значим фактор за приобщаващото образование“, организирана от ПУ.
Красимир Вълчев подчерта, че приобщаващото образование е сред приоритетите на управлението.
„Всяко дете със специални образователни потребности трябва да получи професионална подкрепа. Планираме увеличаване на бюджетните разходи в сектора.“
Допълни още той.
Образователният министър припомни и други наболели проблеми в системата. Повечето учители са в предпенсионна възраст. За момента това все още не е проблим, тъй като те остават на работните си места. Истинската криза ще се усети спорид него след около 10-15 години. Фактор в това е и желанието на младите хора за професии, в които да се реализират по-бързо, а изборът на учителска професия е дългосрочна инвестиция.
Затова една от важните стъпки за подкрепа на учителите и в частност на ресурсните учители, е повишаването на заплатите в сферата. За първи път от много години, в края на 2017 г. учителските заплати са били над средното ниво в страната. Тенденцията към повишаване ще се запази. Успожредно с това се предлага допълнителен прием на педагози във висшите училища.
„Висшите училища и БАН трябва да се ангажират с важните обществени теми“
Каза още министър Вълчев. Той подчерта, че ПУ показва своята ангажираност в различни обществени сфери. Една от тях е и приобщаващото образование.
„Децата със специални образователни потребности към момента са 2%, но техният брой непрекъснато нараства. Важно е да се намери балансът при тяхното интегриране в обществото“
Това бе коментарът повреме на конференцията на ректорът на ПУ „Паисий Хилендарски“ проф. д-р Запрян Козлуджов. Според него ресурсните учители са ключовите фигури в процеса на приобщаващо образование, защото останалите педагози не са подготвени за работа с децата със СОП.
Десислава Раева, възпитаник на факултета и настоящ ресурсен учител и зам.-директор в ОУ „Райна Княгиня“ в Пловдив също разказа пред участниците в конференцията за своя професионален път в избраната сфера.
За автора
